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2019陕西特岗教师招考教育学精选试题:现代教育与社会发展(二)

2019-06-22 15:10:35|

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一、不定项选择题

1.教育的文化功能表现在(  )

A.选择文化

B.整理文化

C.创新文化

D.促进多元文化发展

答案:ABCD

2.教育对科技的影响(  )

A.促进科学知识再生产

B.推动科学的体制化

C.科学研究功能

D.阻碍科学技术转化

答案:ABC

3.校园文化包括(  )

A.物质文化

B.精神文化

C.制度文化

D.教师文化

答案:ABC

4.现代教育与文化的关系(  )

A.属性与本质

B.相互制约

C.相互促进

D.二者具有共同性

答案:ABCD

5.教育的相对独立性表现在(  )

A.教育是一种相对独立的社会实践活动

B.是具有历史继承性的社会实践活动

C.有跟社会发展进程不相适应的一面

D.教育总是具有阶级性

答案:ABC

二、判断题

1.任何历史时期,教育都应先于经济而发展。(  )

答案:×

2.教育创新能推动经济的发展。(  )

答案:×

3.教育能够推动社会政治、经济、文化等发展,因此教育影响都是正面的。(  )

答案:×

4.社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约。(  )

答案:×

5.学校教育就是文化教育。(  )

答案:×

三、材料分析题

材料1:马克思认为“教育会生产劳动能力……工人阶级的再生产,同时也包括技能的世代传授和积累。”

材料2:马克思指出:“要改变一般的人的本性,使它获得劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有的教育和训练。”人的劳动能力的性质,也称质量和素质,主要是指提高体力劳动者的智力水平,把一个非熟练的劳动力提高成为一个熟练劳动力。而体力劳动者的智力水平主要指其教育程度和生产技术水平,其中教育程度和教育水平又是主要的。

上述材料蕴涵的主要观点有哪些?

【答案要点】

(1)教育是劳动力再生产的重要手段,教育可以再生产人的劳动能力。

(2)教育可以改变人的劳动能力的性质和形态。

四、论述题

试运用教育学相关理论阐释“科教兴国”提出的战略意义。

【答案要点】

“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。


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